Доброе утро, дорогие ребята!
Сегодня предлагаю освоить новый интересный сервис Quizizz. Само слово "quiz" в переводе с английского означает "викторина". Quizizz – это совместная игра через мобильные устройства или компьютер.
На сайте https://quizizz.com я буду создавать для вас викторины (предметные и межпредметные) и приглашать вас играть. Для каждой викторины будет отдельный код-приглашение, который я время от времени буду выкладывать на нашей площадке. Иногда буду предлагать викторины для всей семьи. В скором времени будете создавать викторины сами друг для друга.
Что нужно сделать:
1. Пройти несложную регистрацию. Приглашение ЗДЕСЬ (от вас потребуется ввести адрес электронной почты родителей, поэтому советую проходить регистрацию вместе). Имя при регистрации пишите, пожалуйста, реальное, корректное (не выдуманное и без сокращений).
2. Ждать код приглашения в игру. Когда все ребята зарегистрируются, я увижу у себя в профиле, что класс собран, сообщу вам об этом и пришлю PIN-код для прохождения викторины.
Что еще можно добавить в описание сервиса Quizizz:
🎰учащиеся могут отвечать на созданные учителем тесты с планшетов, ноутбуков, смартфонов, с любого устройства, имеющего доступ к интернету (возможность разгрузить домашний компьютер);
🎰 все ученики получают одинаковые задания, но каждый из них на своём мобильном устройстве (или компьютере) увидит случайную последовательность вопросов и будет работать с тестом в свойственном для себя темпе;
🎰 время выполнения имеет значение (количество баллов за прохождение викторины зависит от скорости ответов на вопросы);
🎰 установка ограничения по времени развивает такое регулятивное умение как планирование темпа своей работы;
🎰 установка ограничения по времени развивает такое регулятивное умение как планирование темпа своей работы;
🎰 после каждого вопроса и в конце тестового задания, обучающиеся видят свои результаты;
🎰 вопросы и варианты ответов у учащихся появляются на экране их устройств в конце прохождения викторины;
🎰 учитель может отследить работу каждого ученика и получить полную картину работы класса.
Начнём!

