Что делаю? что сделаю? что буду делать?

Доброе утро, дорогие ребята! 

Сегодня 21 апреля и мы продолжаем учиться и задавать себе вопросы вместе с Карлсоном: 

что делаю? что сделаю? что буду делать? 

Время чтения: 1 минута.

1. Что делаем? Встречаемся онлайн в Skype: 

1 группа: 11.00-11.30; 

2 группа: 11.45-12.15; 

3 группа: 12.30-13.00. 

Русский язык. Освежаем знания по теме "Глагол" и отвечаем на вопрос: "Какой тип текста требует действий?"

2. В конце работы для каждой группы будет тест-Quizizz. Но! Внимание. Даю новый тип вопросов, в которых свой ответ нужно будет вписать, а не только выбрать из готовых. Что делаем? Концентрируемся. 

3. Самостоятельная работа. РУССКИЙ ЯЗЫК. Что делаем? Закрепляем. 

4. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Что делаем? Вспоминаем, повторяем. 

Задания для повторения с просмотром ВИДЕО по теме в Яндекс.Учебник. Вы должны понимать, что тест-Quizizz (№2, №3) будут усложняться и дополняться. 

5. Важно "сходить" в ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ. Что делаем? Анализируем, подтягиваем "хвосты". 

Я добавила новые вкладки (по предметам). Проверяйте: что сделал? что сделала? что должен/должна буду сделать? 

6. После работы можно что сделать? Правильно! Отдохнуть! 

Онлайн спектакль "Малыш и К.", театр "Около", Москва. В этой знакомой истории все персонажи выглядят совсем не так, как мы привыкли их представлять. Карлсон из веселого упитанного "мужчины в самом расцвете сил" превратился почти в голливудского героя: он носит пижонский черный плащ и низко надвинутую на лоб шляпу, играет на гитаре, поет и танцует под музыку из фильма "Криминальное чтиво". Первые пять минут не торопитесь выключать, втянитесь, вслушайтесь, понаблюдайте. Вам понравится.

7. ЗДЕСЬ вы можете пройти тест, чтобы узнать, как хорошо вы знакомы со старинным этикетом. Что можно было делать в театре, а чего в XIX в. делать было не принято?

8. А родителям приготовила обращение в РОДИТЕЛЬСКОЙ комнате. Что там делаем, родители? Правильно. Вникаем.

Работайте вдумчиво. Отдыхайте неторопливо.